Sudbury Sverige: Om Matte <> On Maths

söndag 5 september 2010

Om Matte <> On Maths

Varje gång man börjar prata om en Sudburyskola, kommer någon med frågor om Matte. Hur ska barnen lär sig just denna särskilt viktig kunskap om man inte schemalägger mattelektioner?

Här finns svaret. Från Free at Last av Daniel Greenberg.

Every time you start talking about a Sudbury school, someone brings up the question of Maths. How will children learn this particularly important knowledge if you don’t schedule timetabled maths lessons?

Here is the answer, from Daniel Greenberg’s Free at Last.

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Välkommen hit!

Här får du läsa mer om vad en Sudburyskola är för något, och varför jag tycker en sådan skola borde finnas i Sverige. Under bilden finns länkar till brev och artiklar jag har skrivit, som beskriver mina tankar i mer detlalj. Jag ber om ursäkt redan nu för språkfel i det skrivna svenska, men hoppas att det går att förstå ändå!

Welcome! Here you can read about what a Sudbury school is, and why I think there should be at least one in Sweden. Under the banner photograph are links to letters and articles I have written, which describe my thoughts in more detail. For English, look for the green text that follows the Swedish, in both the posts and the articles.

En Sudburyskola i en nötskal <> A sudbury school in a nutshell

En skola där eleverna själva bestämmer hur de ska använda sin tid, vad och hur de vill lära sig, och hur skolan bedrivs som ett samhälle. Det finns förstås regler, men de är baserade på demokratiska värderingar och allas rätt till frihet, inte på vuxnas, personals eller rektors förmodade auktoritet. Ingen kunskap eller aktivitet tycks vara mer eller mindre värd än en annan, och varje elev får utveckla sina intresser i egen takt. Eftersom alla lär sig på olika sätt, finns det inte någon plats i en Sudbury skola för förutbestämda klasser, prov eller någon form av betygsättning. När en elev eller en grupp elever (oftast i olika åldrar) söka sig till personalen med begäran om hjälp med inlärning, ordnas detta på det mest effektiva sättet. Denna är en skola där frihet, personlig motivation, och demokratiska värderingar prioriteras.

A school where the students decide for themselves what and how they want to learn, and how the school is run. There are of course rules, but these are based on democratic values, and everybody's right to freedom, not on the pre-ordained authority of adults, staff or principal. No knowledge or activity is considered more or less valuable than any other, and every student may develop his or her interests at their own rate. Because everyone learns in different ways, there is no place in a Sudbury school for pre-arranged classes, tests or grading. When a student or a group of students (often spanning a range of ages) approaches staff with a request for help with learning, staff will arrange this in the most efficient way. This is a school where freedom, personal motivation and democratic values are prioritised.

Sudbury Sverige

Sidor

söndag 5 september 2010

Om Matte <> On Maths

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Bloggintresserade

Leta i den här bloggen

Bloggarkiv